Leonard Cohen, el poeta de la voz cavernosa

En la madrugada del jueves 10 de noviembre fallecía Leonard Cohen a los 82 años. Cantautor, poeta e incansable soñador, los que amamos su música siempre le recordaremos como el eterno vetusto de envidiable forma física (aunque venida a menos en los últimos tiempos) que entraba en el escenario dando saltitos, como si del más tierno infante de camino al parque se tratase.

Una de sus grandes inspiraciones fue Federico García Lorca, al que descubrió con 15 años. Tal fue la inspiración que ejerció el poeta granadino en él que incluso le puso Lorca de nombre a su primera hija.

A continuación podemos escuchar una de las canciones que Leonard Cohen le dedicó a García Lorca, adaptación del poema "Pequeño vals vienés" y que formó parte del proyecto Poetas en Nueva York. ¡Que lo disfrutéis!

Nuestras palabras favoritas

El pasado día 2 de julio de 2016 se celebró la 8ª edición del Día E (o Día del Español), una conmemoración promovida por el Instituto Cervantes desde el año 2009 y cuyo objetivo es difundir la cultura del español, celebrar la importancia de nuestro idioma en el mundo y fomentar la unión entre sus hablantes.

Una de las actividades que se llevan a cabo para celebrar dicho Día E es la elección de la palabra más bonita del castellano entre cientos de propuestas provenientes de todos los países de habla hispana. 

Nosotros hemos, en clase, hemos realizado nuestra particular propuesta, llevando cada alumno su palabra favorita y una breve explicación de por qué lo es. Las palabras elegidas fueron...

Para ello elaboramos un mural en equipo con dichas palabras...

... y este fue el resultado:

El lobo calumniado (la verdadera historia de Caperucita Roja y el Lobo Feroz)

La mayor parte de la gente conoce el cuento de Caperucita Roja y el Lobo Feroz, o al menos ha oído hablar sobre él. Se trata de un cuento difundido a través de la tradición oral, muy popular en Centroeuropa. La versión más conocida la escribieron los hermanos Grimm a principios del siglo XIX. 

A continuación podemos leer una adaptación del mismo desde un punto de vista muy diferente...

El lobo calumniado

El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y lo cuidaba intentando mantenerlo limpio y arreglado. 

Entonces, una mañana soleada, mientras yo estaba recogiendo basura dejada por algún excursionista, oí unos pasos. Me escondí detrás de un árbol y vi a una muchacha, más bien fea, que venía por el camino con un cesto. La niña me pareció sospechosa por la forma tan curiosa como iba vestida, toda de rojo, y con la cabeza cubierta por una capucha, como si no quisiera que nadie supiese quien era. Naturalmente la paré para averiguar algo. Le pregunté quien era, a dónde iba, de dónde venía y todo eso. Me contestó cantando y bailando una historia sobre su abuela, a la que, según dijo, iba a ver con un cesto de comida. En principio, parecía una persona honrada, pero estaba en mi bosque y la verdad es que tenía un aspecto sospechoso con su extraño atuendo, así que decidí enseñarle lo serio que es cruzar el bosque, haciendo cabriolas, disfrazada y sin avisar previamente.

Dejé a la niña seguir su camino pero yo corrí a casa de su abuela. Cuando le explique mi problema, la abuela convino en que su nieta necesitaba una lección por descuidada. La vieja estuvo de acuerdo en esconderse hasta que yo la llamase, y se metió debajo de la cama.

Cuando la niña llegó, la invité a pasar al dormitorio, donde yo estaba acostado y vestido como la abuela. Ella entró, toda sonrosada, y dijo algo muy desagradable sobre mis grandes orejas. Como ya me han insultado otras veces así, lo tomé lo mejor que pude, y le dije que mis grandes orejas me ayudaban a oír mejor. Lo que quería decirle es que la apreciaba y la estaba prestando mucha atención a lo que estaba diciendo, pero a continuación me dirige otra burla sobre mis ojos saltones. Pueden hacerse una idea de cómo me estaba empezando a poner la niñita, en apariencia, tan educadita... pero luego, tan desagradable. De todas formas seguí con mi política de poner la otra mejilla y dije que mis grandes ojos... ¡eran para verla mejor!

Pero su siguiente insulto de verdad que me llegó al alma. Ya saben el problema que tengo con mis dientes salidos... bueno, pues la niñita me soltó una broma muy insultante sobre ellos. Sé que debería haberme controlado, pero lo cierto es que salté de la cama y le gruñí qué mis dientes me servirían... ¡para comerla mejor!

Bueno, hablando en serio, todo el mundo sabe que ningún lobo se comería jamás a ninguna niñita, pero la muy estúpida se puso a correr por toda la casa chillando, y yo detrás de ella para tranquilizarla. Me había quitado ya las ropas de la abuela, pero esto empeoró las cosas mucho más porque, de pronto, la puerta de la casa se derrumbó con estrépito y apareció un enorme leñador con su hacha. Le miré y me di cuenta de que me había metido en un buen lío, de forma que salté por la ventana que estaba abierta y salí corriendo.

¡Ójala la cosa hubiera terminado así, pero la tiparraca de la abuela nunca contó la otra versión de la historia, y enseguida se corrió la voz de que soy un tipo malo y agresivo. Todos comenzaron a evitarme. No sé que habrá sido de la niñita, con su estrambótica caperuza roja. Lo que si es cierto es que yo nunca más pude ser feliz después de encontrarme con ella.

Podéis escuchar el cuento en audio pinchando sobre la imagen.

Diptongos, triptongos e hiatos

Recuerda que los diptongos son la unión de dos vocales en la misma sílaba. Un diptongo puede estar formado por:

- Dos vocales cerradas (i, u): iu, ui (druida, huida...).
- Una vocal cerrada átona (sobre la que no recae la acentuación de la palabra) y una abierta (a, e, o): ia, ie, io, ua, ue, uo (pia-no, pier-na, bió-lo-ga, sua-ve, duen-de, a-sí-duo...).

- Una vocal abierta  y una vocal cerrada átona: ai, au, ei, eu, oi, ou (cai-mán, rau-do, pei-ne, feu-do, boi-cot, Ca-tou-te...).

Por el contrario, si en una palabra aparecen dos vocales seguidas que forman parte de distinta sílaba, tenemos un hiato. Esto sucede cuando tenemos:

- Dos vocales abiertas (a, e, o): ae, ao, ea, eo, oa, oe (a-é-re-o, ba-ca-la-o, fe-a, ko-a-la, po-e-ta...). También sucede cuando se une la misma vocal abierta (le-er, A-a-rón, Zo-o...).

- Una vocal cerrada tónica (sobre la cual recae el acento) y una abierta: ía, íe, ío, úa, úo (dí-a, bú-ho, ca-pi-cú-a, dú-o, de-cí-a, hi-po-cre-sí-a...).

- Una vocal abierta y una vocal cerrada tónica: aí, aú, eí, oí (ma-íz, ra-íz, ba-úl, Ra-úl, ra-íl...).

Por otro lado, un triptongo es la unión de tres vocales dentro de una misma sílaba. Siempre está compuesta por:

- Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada (con-ci-liáis, miau, Pa-ra-guay).

RECUERDA: La H intercalada no impide la formación de diptongos, ya que es una letra muda (prohi-bir, ahu-mar, de-sahu-ciar...).

Podrás encontrar un ejercicio interactivo para comprobar que entiendes los diptongos, triptongos e hiatos pinchando en la imagen.

Bob Dylan, Premio Nobel de Literatura 2016

Bob Dylan (Minnesota, Estados Unidos, 1941) ha logrado el Premio Nobel de Literatura 2016. Canciones como Blowin' in the wind, A hard rain's a-gonna fall, Tambourine man, Forever young, The times they are a-changin, Knocking on heaven's door, Hurricane, Subterranean homesick blues o Like a rolling stone son sólo una pequeña parte de su legado artístico. 

Sin embargo, su candidatura ha generado cierta polémica ya que para muchos la música no se debe considerar "Literatura". Mi pregunta es: ¿acaso las letras de las canciones no se pueden considerar un género literario como es la lírica? El debate queda abierto...

Aquí os dejo con una de sus canciones más famosas (y antiguas). ¡Que la disfrutéis!

¡Bienvenidos al blog de Lengua de 1º ESO!

Bienvenidos al blog de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de 1º de E.S.O. En él iré colgando material que complemente o amplíe la información que aparece en el libro de clase (textos, ejercicios, recursos TIC...), noticias relacionadas con la materia y otras informaciones de interés.

¡Arrancamos el curso!